Design method & Creative thinking

2009年5月18日星期一

期末作業調查

目標:設想你是老師，要為「設計方法與創意思考」出期末作業。

回答:老師可以突出一樣東西，讓同學去聯想發明一個有創意的生活用
品或平面設計，再用繪圖軟體製作雛型，發表在部落格上。

2009年5月4日星期一

從中國古畫生創意

看《韓熙載夜宴圖》演創意

方法
*二人一組，試為《韓熙載夜宴圖》衍生創意企畫。
*書寫企畫書
*執行企畫

2009年4月27日星期一

秀拉【傑克島的星期天下午】

秀拉把映入我們眼中的光色，
分成幾種基本的原色，
在畫面上用無數細小的色點把它表現出來，
因而被後人稱為「點描派」。
同樣是分析色彩的小筆觸，
新印象派比印象派更加細密更具裝飾風。
這幅畫是新印象派的一個範本。
秀拉為了製作這一幅巨作花了兩年的時間，
四百多幅的素描稿和顏色效果圖，
為的是讓顏色更準確。

影片心得
是利用歌舞劇的方式表現
表演者邊唱畫家邊現場畫
角色之間的對話幽默有趣
燈光場景變化無窮

2009年4月13日星期一

期中作業評核

個人提報

*最優者三項簡報
1.TIME雜誌百大設計
2. LOGO設計
3. 網頁首頁設計

*心得
"設計方法與創意思考"這門科目主要就是要激發我們創意發想，
並讓我們了解何為設計。老師讓我們參考許多不同類型的設計，
讓每個人自己思考動腦來表達對此作品的想法，且帶領我們認識
新軟體aaalogo來製作LOGO，使我對設計領域的視野更加開闊。